Без русской классики Росии нет

Проблема
К концу XIX века мировая литература вообще и русская литература частности достигли небывалого совершенства. В обществе начинает развиваться модерн, постепенно превращаясь в контркультуру и призывая сбросить всех Пушкиных, Достоевских и прочих за борт парохода современности. И если говорить о литературном сегодня, то в трансформированном обществе модерн мутировал в постмодерн, т.е. в комплекс авангардных явлений, несущих в себе печать разочарований в идеалах классического искусства и отдающих предпочтение неопознанному и чудесам техники, что означает в итоге параллельное развитие глобальной информатизации. Информатизация качественно изменила потребности людей, а именно молодых людей в системе культуры: наряду со свободным получением информации потребность в получении, восприятии и использовании культурно-значимой информации, т.е. классической изящной словесности просто исчезла. Возникшее противоречие о целесообразности компьютеризированного общества остается открытым по сей день и требует немедленного разрешения. Жизненный цикл проекта- январь- декабрь2009г. Цель проекта- восполнить пробелы у молодежной читательской аудитории в изучении культуры высокой, в частности ее литературной картины.

Задачи
1. Обеспечение культурного качества информационных и досуговых услуг, предоставляемых библиотекой.
2. Увеличение объемов роста читательской активности г.Куйбышева в чтении русской классической литературы.
3. Реализация и стимулирование творческого потенциала молодежи.
4. Повышение уровня культурной компетенции молодежи и активизация осмысления лучших произведений русской классической литературы
5.«Поэтизация» бытового поведения юношества и привитие художественного вкуса
6. Объединение усилий всех институциональных структур, заинтересованных в создании условий благоприятного времяпровождения.

Новизна проекта- эффективное сочетание трех составляющих его реализации - изящных искусств (театр, живопись), интеракции и электронных технологий. Уникальность проекта- формирование творческих библиотечных стратегий, являющимися мостиком между культурой массовой и культурой высокой. Областная значимость проекта- объединение усилий библиотек области в решении проблемы формирования у молодежной аудитории интереса к традиционному чтению русской классической литературы и опыт продвижения инновационных проектов по ее популяризации. Районная значимость проекта- развитие и процветание Куйбышевского района через культурную составляющую роста. Значимость проекта на муниципальном уровне- популяризация созидательного потенциала молодежи г.Куйбышева. Социальная значимость проекта- изучение и осмысление классических произведений, позволяющих молодежи усвоить нормы и ценности, необходимые для жизнедеятельности, т.е. позволяющих построить свою жизнь правильно.

Ожидаемый результат проекта

Результат Показатель оценки

1.Увеличение объемов роста читательской активности в чтении художественной литературы.
2.Принятие молодежной аудиторией деятельности публичной библиотеки, сохраняющей культурное наследие, в том числе великое классическое, в круг своих интересов. По итогам 2008г. показатель интенсивности чтения художественной литературы молодежи составил 2,8. Сочетая задачи-«зацепить» зрелищностью и «загрузить» детальностью и увлекательностью подачи информационных ресурсов,- можно и нужно приблизить данный показатель к 5, что составит увеличение на 150% от 2008г Показатель средней посещаемости юношества в библиотеку за 2008г. составляет 4. Культурное качество библиотечных услуг, направленное на благоприятное времяпровождение, способно спозиционировать положительный образ библиотеки, что позволит прирастить данный показатель на 125% (приблизить к 9)

Эффективность проекта
Используемые практики анализа эффективности

анализ СМИ;
анализ эффективности традиционных и мультимедийных выставок классических произведений, запланированных в рамках проекта
анкетирование молодежной массовой аудитории не тему «Книжная полка читающего куйбышевца»;
анализ всех показателей библиотечной деятельности по работе с юношеством (читатели, книговыдача, посещение) на состояние 2010г.
проведение буккроссинга «Путешествие русской классической книги», содержащего закладку с отзывами молодежи о том, какое произведение хотелось бы после проекта перечитать или уже прочитано, а также прочитано первый раз;

Критерии оценки

количество публикаций в СМИ;
количество участников блиц-опроса;
количество участников акции «Известные люди в поддержку классики» на страницах газеты «Трудовая жизнь»;
количество «литературного электората» на сайте администрации
количество читателей-юношей, их посещений, книговыдачи художественной литературы в библиотеке среди юношества на состояние 2010г.;
количество письменных отзывов
количество обращаемости книг на экспонируемых выставках в рамках проекта;
количество участников всех проводимых акций и фестивалей;
количество зрителей на представлениях;
количество новых читателей молодежной аудитории;
количество привлеченных институциональных структур, заинтересованных в поддержке и развитии инфраструктуры чтения;

Календарный план мероприятий по проекту

№ Основные этапы работы и мероприятия

I 1 этап (январь-февраль 2009г.)

1. «Книжная полка читающего куйбышевца»: блиц-опрос (Янв 2009г.)

2. Выпуск газеты «Библиокурьер». Спецвыпуск «Классика – это классно!» (Фев. 2009г.)

3. «Гений классики. Кто он?»: голосование литературного электората г. Куйбышева на сайте администрации (Фев. 2009г.)

II 2этап (март-май 2009г.)

4. «Пять встреч с Н.В.Гоголем»: литературная игра (Март-апрель 2009г.)

5. «Сквозь шелест страниц- разумное, доброе, вечное»: конкурс выразительного чтения произведений золотого века русской литературы. (Апрель 2009г.)

6. «Русская классика в деталях: путеводитель по русской литературе»: мультимедийная презентация (Апрель 2009 г.)

7. «Как стать библионером?»: цикл креативных молодежных блиц-программ по русской классике (Апрель 2009г.)

8. «Классика в красках»: презентация творческих работ учащихся художественной школы г. Куйбышева (май 2009г.)

III 3 этап (июнь-август 2009г.)

9. «Явление Пушкина!»: поэтический подиум на площади города к 210-летию поэта (Июнь 2009г.)

10. «Книга года. Классическая литература»:выставка-презентация классической литературы по материалам блиц-опроса (июль 2009г.)

11. «Художник писателю: выставка-настроение (использование иллюстраций на тему классиков) (Август 2009г.)

IV 4 этап (сентябрь- декабрь 2009г.)

12. «Эта вечная киноклассика»: анонсированная панорама с элементами видеопрезентации лучших экранизированных произведений классической литературы и мультимедийных ее показов (Сентябрь 2009г)

13. «Книга плюс театр»:театральные миниатюры на тему классиков-юбиляров (Октябрь 2009г.)

14. «Перпендикуляр: русская классика в деталях»: литературно- критическое агентство (Ноябрь 2009г.)

15. «Все книжные герои в гости к нам: литературный бал (Декабрь 2009г.)

Состав участников проекта, в том числе партнеров

Зуева Л.А., ведущий методист МУК «ЦБС»- мониторинг по проекту
Евдокимова Л.М., зав. методическим отделом МУК «ЦБС»- связь с общественностью
Ваганова М.В., ведущий библиограф МУК «ЦБС»- филологическое консультирование и ведение литературных программ
Черкасова О.А., зав.отделом обслуживания МУК «ЦБС»- выставочное обеспечение проекта

Организация - деловой партнер Мотивировка участия в проекте

1. Куйбышевский педколледж Совершенствование качества профессионального образования в учреждении

2. Школы: №1, №4, №6, №9, №10 Совершенствование учебного процесса в развитии личности

3. Молодежный театр «Академия творчества» Опыт продвижения инновационных проектов в обеспечении культурного качества досуговых услуг

4. Детская художественная школа Объединение усилий с престижными партнерами в решении проблемы дополнительного образования

5. СМИ(местный телеканал «Вояж», редакция газет «Трудовая жизнь», «Аспект») Престижное партнерство в поддержании статуса учреждений СМИ и повышении их роли в решении социально-значимых проблем

Финансирование проекта
Проект финансируется в рамках расходов бюджетной сметы на 2009г.