В селе Бородавкино открыли первую начальную школу в 1932 году. Здание построили рядом с помещением бывшей церкви из разобранного от неё стройматериала. (В селе была своя церковь с 1916-1931 г.г.). Согласно документов районного отдела архивной службы Искитимского района НСО в 1936-37 учебном году директором начальной школы в деревне Бородавкино значится тов. Юмазов Михаил Степанович,  учителями – Попова О.А., Качкина Т.Н., Котенёва А.М., Ткаченко Л.П., Мизина В.М., Арсибекова А.Ф..  В школе учились дети всех окрестных деревень: Горёвка, Преображенка, Веснино, Чупино, Улыбино, совхоз им. Ворошилова.

Параллельно шла реализация плана по введению обязательного семилетнего обучения в городах и рабочих поселках. В 1933 - 1937 годах в СССР было введено обязательное семилетнее обучение.

Годицких Н.Ф.  с учениками

С 1937 по 1955 год Бородавкинская школа была переведена в статус семилетней школы. В 1943 году директором школы назначен Годицких Николай Филиппович. Отрывок из «Летописи села Бородавкино», автор В.П. Лескина: - «Християн Яковлевич Маркус преподавал в школе немецкий язык. Многие дети, особенно у кого на войне погибли родные, не хотели учить этот язык, язык их врага. Но он терпеливо им объяснял, что настанет мир, не будет войн, и людям всех стран необходимо будет общаться друг с другом. С его мнением был согласен, прибывший с передовой по ранению, назначенный директором Бородавкинской семилетней школы, Гадицких Николай Филиппович, который с первых дней своей работы требовал от учеников дисциплины и знания школьной программы. Каждый день занятия в школе начинались с общешкольной, утренней гимнастики. Не хватало бумаги, писали на газетах, на доске, заучивали наизусть, на память. В школе была, хотя небольшая, но своя библиотека. Детям, любителям книг, днем читать было некогда, читали ночами при коптилке. Электричества не было и в школе, классы освещались висящими под потолками 10- 20 линейными керосиновыми лампами. Зимой, чтобы не простудиться, дети на занятиях в классах были одеты. За пазухой, своим телом согревали чернильницы с чернилами. Из любого положения находили выход, но занятия не прекращали. Как бы не было трудно, став взрослыми, бывшие ученики с благодарностью вспоминают своих первых учителей и школьные годы. Учителям этих лет было далеко не просто общаться с детьми, израненными войной. Большая часть детей была очень бедно одета, зачастую голодная. Младшие классы с 1-4 классы, все, и мальчики и девочки были стрижены наголо. Многие из детей потеряли на войне своих родных и близких. В то трудное для всей страны время учителя Гадицких Н. Ф., Мацина А. П., Качкина Т. Н., Попова О. А., Маркус Х. Я., Колотов И, С., Котенева А. М. и т. д., внесли огромный вклад в воспитание детей, учащихся Бородавкинской семилетней школы. После войны на должность завуча школы и учителя по истории была назначена Любовь Павловна Ткаченко. Это был человек энергичного и решительного характера. Она любила свою работу и хорошо знала предмет, который преподавала своим ученикам. Воспитывала в детях патриотизм и любовь к своей Родине, уважения к ее истории, учила трезво анализировать происходящее в стране и в мире».